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统编历史新课本课件|第9课两宋的政治和军事“168体育”
发布时间:2022-11-22浏览次数:
本文摘要:导入:给出时间轴,让学生回首两宋时期的重大历史事件。

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导入:给出时间轴,让学生回首两宋时期的重大历史事件。新授:出示质料,宋太祖与赵普的对话,思考:五代时期的有什么弊病?宋朝建设后,准备怎么防止五代之弊?对宋代增强中央集权的措施举行分析。

(1)增强对地方的控制:以质料分析的方式举行,印证宋朝一一落实赵普的对策,即夺实权、制钱谷、收精兵。(2)疏散机构权力:以分权到达集权的目的。

出示地方行政制度结构图,领导学生相识此目的。(3)崇文抑武目标。引导学生从字面举行明白并分析这一做法的目的。

学生相识了之后,教师可以举行一个小结:夺实权、制钱谷、收精兵,疏散地方权力、崇文抑武目标都有一个配合目的,即增强中央集权。那么,宋处这些增强中央集权的措施发生了怎样的影响呢?出示质料,让学生一分为二辩证分析历史事件。其实,宋初增强中央集权的措施除了这些消极影响外,也影响到了其边防和财政,导致边防压力和财政危机。

(三冗局势、积贫积弱)边防的压力来自北宋的“积贫”。教师引导学生对北宋积弱局势的形成原因举行简朴分析。要求学生阅读课本,相识边防压力的体现。

让学生举行总结:(1)宋辽关系中的压力;(2)宋夏关系中的压力。学生回覆后,教师可不必再重复(初中课本中已对这些史实举行过学习)。让学生重点讨论:北宋这种“以钱财换宁静”的做法是否可取?为什么?财政危机(积贫局势)又是怎么泛起的呢?出示质料,引导学生相识除了分权导致之外,另有一个重要原因在于募兵过滥。(如灾荒之年,将流离失所的人招募进军队,固然从侧面也反映了宋代在赈灾方面的一个重要措施,只是这种措施并不行取。

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)其效果是养兵和养官成为朝廷的极重肩负,财政状况日益恶化。变法革新就是在这样的配景下开始的。

先是范仲淹举行的庆历新政。教师简朴举行解说,从措施中引导学生相识庆历新政的焦点是整顿吏治。可让学生思考:这个革新的偏向是不是正确?为什么?庆历新政失败后,王安石又举行了一次变法。

学生自主学习课本,相识王安石变法的基本原则和措施。学生回覆后,教师引导学生相识每一个措施的用意与影响。

王安石变法是否到达了革新的目的呢?我们一起来相识一下。出示质料,司马光对这个革新的看法。

并引导学生对其成效和不足举行总结。北宋后期情况简朴先容。南宋建设及宋金和议,南宋政权偏安于江南。有诗为证:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。引导学生纵向总结宋与辽、西夏和金之间的关系与职位。从“岁币”“岁赐”“岁贡”三个词举行分析。

课堂总结:(本课内容稍多一些,建议大家用1.5课时完成。)。


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